摘要： 为解决学生在《兽医外科学与手术学》课程中理论与实践结合不足的问题，本文 以家禽肢体外科教学为例，探讨虚拟仿真与微课在《兽医外科学与手术学》教学中的优势，旨 在提升教学效果，增强学生的专业技能。对 2019 级和 2020 级传统教学的学生与 2021 级和 2022级虚拟仿真联合微课教学的学生的考试成绩及问卷调查结果统计显示，2021级和2022级 学生的理论考试和实践考试的平均成绩分别为85.7和89.2，均极显著高于2019级和2020级学 生的理论考试和实践考试的平均成绩（P<0.01），学生对新教学方法的认可度和满意度较高。研 究表明，这种新型教学模式不仅能显著提升学生对家禽肢体外科疾病的诊治能力，还强化其 将理论知识有效转化为临床实践的能力，为未来兽医人才的培养奠定坚实基础。
中图分类号:
