基于“学生满意度模型”剖析在线课程教师教学能力的需求

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左其生^1,2，张亚妮^1,2，李碧春^1,2*

摘要： 文章以《动物遗传学》在线开放课程为研究环境，通过构建“学生满意度”模型开展问卷调查，并根据“持续学习”维度系统，剖析当前环境下影响教学质量的关键因素，为提高在线开放课程的教学质量提供基础模型。

中图分类号:

左其生，张亚妮，李碧春. 基于“学生满意度模型”剖析在线课程教师教学能力的需求[J]. 中国家禽, 2021, 43(3): 118-120.

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[2]	杨成林，王乃东，袁志航，文利新，易金娥，陈宇科，邬静. 基于学习通软件的“对分课堂”教学模式在《兽医内科学》中的探索与实践[J]. 中国家禽, 2021, 43(7): 117-120.
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